《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2014年11期

目录·2014年11期

  1. 道德教育研究的学科立场回归与坚守贾凌昌,胡水华
  2. 修辞学:教育研究的新视角刘晓静
  3. 从量化到质性:教育均衡发展研究范式的转向靖东阁,谢德新
  4. 从整合到转化:论网络化课目教育学知识的生成原理陈晓,黄甫全
  5. 心理契约视角下高校课堂管理策略研究陆韵
  6. 职前教师实践性知识的生成李莉
  7. “自我”的迷失与明晰——社会转型期高校教师角色冲突及其化解策略黎平辉
  8. 基于无边界高等教育理论的教育资源多元供给体系探析贺书霞
  9. 高等教育可持续发展的质量机制建设刘金同
  10. 市场逻辑与大学发展:市场逻辑视阈下的大学发展战略选择陈锋正
  11. 美国同伴督导的内在价值诉求及运作方式探析高佳
  12. 台湾TCUS校务发展计划的制定及其启示胡天佑
  13. 论中小型高校的共生发展路径李忆华,陈海利
  14. 论研究型大学应有的文化品格冯蓉,张彦通
  15. 数学建模竞赛对高等数学教学改革的影响研究姚冬梅
  16. 新兴运动项目与高校体育课程融合的研究刘芳
  17. 从认知语言学角度看翻译——评《认知翻译学探索:创造性翻译的认知路径与认知制约》林新竹
  18. 体育中的哲学思想——评《体育文明的现状与发展探索》张锐
  19. 民俗的“美”与“趣”——评《中国民俗十讲》李湘
  20. 体育教学的“轻”与“重”——评《体育课程改革新论——兼论何为好的体育课》韦雅青,黄宗峰
  21. 翻译学和修辞学视角的说服因素研究——评《论翻译中的说服因素——理论溯源与实例分析》吕政
  22. 历史维度下的和声技术发展——评《半音化的历史演进》文艺元
  23. 新时期教师角色的转变与发展——评《高校外语教师角色及其专业化发展研究》李春丽,贾利军
  24. 英语教改的模式与策略研究——评《大学英语改革与发展探究》王建英
  25. 企业管理信息系统的生态模式——评《生态视角下企业管理与信息系统匹配研究》张冲
  26. 凡音之起,皆由心生——评《音乐欣赏》王丽
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