《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2014年12期

目录·2014年12期

  1. 学校文化资本的公平运作喻玮,罗生全
  2. 试论我国学校文化构建的转向吴玉平,张伟平
  3. 基于对儿童保护的法律制度的构建——以虐童事件为个案叶芸,王录平,赖秀龙
  4. 我国中小学教材建设需要文化自觉刘启迪
  5. 基于课程资源视角的数学创新性教学研究于振玺,郑庆全
  6. 中小学校章程建设漫谈李清季
  7. 普通高中立德树人内生性动力机制建设研究张景和
  8. 基于科学取向教学论的教学设计与评析皮连生
  9. “六步”教学过程模型的应用——以“压强”概念的教学为例寇延臣,房永翠
  10. 逻辑分析方法在科学课程教学设计中的应用陈刚
  11. “需求——生长”教学模式探究——天津市河西区中心小学幸福教育理念的践行丰向日,孙希雯
  12. 从“语感”到“文心”——论语文阅读教学的改革路向刘爱莲
  13. 基于知识建构视角的探究式教学低效性研究张欣
  14. 让课堂“灌输”回归理性的天空王坚
  15. 赛伯空间:又一个“娱乐至死”的舞台——关于网络文化对青少年发展影响的思考方健华
  16. 制度化教育对“自我”的围剿——以《死亡诗社》的抗争主题为例朱倩倩,仲建维
  17. 美育的灵魂:文艺审美还是社会审美程勇真
  18. 新时期中小学武术教育的文化使命与实践策略孙刚
  19. 高职院校继续教育可持续发展的新思路——评《高职院校继续教育发展研究》肖华中
  20. 文学翻译的批评——评《文学翻译批评概论》巩茗珠
  21. 激情解说足球背后的趣事——评《足球根本不是圆的》符玉
  22. 客观认识理性预测中国经济发展知多少——评《中国金融发展报告(2014)》罗艺
  23. 解读朋辈心理,开启高校实用新教程——评《大学生朋辈心理辅导理论与实务》苏兴
  24. 心理学视角下的当代体育发展研究——评《当代体育社会心理探索——从理论到实践》刘镝
  25. 创造学层面下的室内设计研究——评《室内设计创意》李勇成
  26. 比较教育发展道路的探究——评《比较教育研究:路径与方法》孙亮
  27. 职业教育教学实践经验理论分析——评《职业教育学实用专题》赵宇,刘凤珠
  28. 商务英语写作技巧及特点探析——评《外贸函电》刘娟
  29. 为英语学习者提供有效的语言摄入使其全身心投入的理论与实践——评《如何在语言课堂上运用故事教学》吴苏苹
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