《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2014年13期

目录·2014年13期

  1. 教育排斥与不道德的教育生活吕寿伟
  2. 师范教育实践取向的误读及其理论反思黄秀兰,段会冬,莫丽娟
  3. 论公民文化与高等学校的“成人”使命刘楠
  4. 课程教学领域中教育公平问题的政策分析郝志军
  5. 课堂教学中的教师话语权:缺失、滥用与回归张庆
  6. 高校英语国家社会文化课程“模块化体验式”教学模式的构建吕芳
  7. 国际化视野下的MOOC发展现状与策略周文华,郗芊蕊
  8. 从教育实习看实质性教师教育共同体体制建设——基于师范院校与附属学校管理传统的分析张松祥
  9. 特殊教育教师专业素质培养问题与对策研究王淑荣,邢同渊
  10. 学校主导:英国中小学教师职前培训的实践及启示顾钧,顾俊
  11. 美国教师信息技术价值观调查研究马俊臣,李娟,张景生
  12. 美国高校的学术休假制度透视李红惠
  13. 公众参与教育公共治理的实践困境与理性审视韩菊红
  14. 山东省高等教育国际化现状研究——基于山东省与相关省市的比较王向华,张艳芳
  15. 大学生生涯适应力现状及教育对策研究董振华,苏霞
  16. 高校新升本科教育类专业实习工作研究徐伟
  17. PBL在大学英语阅读教学中的应用研究岳瑞玲
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