《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2014年21期

目录·2014年21期

  1. 高校课堂教学质量评价的问题省思与理念重构金慧芳,吴晓俊
  2. 当代高校教学评价改革与中国教育梦郑志辉,刘德华
  3. 行动研究的内在逻辑及其教育启示郭文良
  4. 改革开放以来我国教学改革发展历程的审视与思考刘冬梅
  5. “先学后教”模式在我国的百年演进及思考刘秀峰
  6. 我国中小学综合实践活动课程的碎片化问题分析李松
  7. 传统文化视阈中大学“生命教育”课程设置刍议章妮
  8. 教育中介组织发展的现实困境与出路冯芳
  9. 政产学研用合作模式的主体与主导孙虎山
  10. 国外小规模学校布局调整问题及对我国的启示李介
  11. 英国KS3和KS4学段的国家课程改革郭焕云,张帆
  12. 国内外高校法制教育比较研究刘宁
  13. 发达城市影子教育的发展:调查与反思——以广州市为例刘辉
  14. 山东民办高校应用型人才培养:问题及对策——基于“蓝黄”经济战略的思考王桂云,王明明
  15. 学校社会工作介入大学生弱势群体救助的可行性分析刘海鹰,刘昕
  16. 试论职业自我效能感理论在高职生职业心理教育中的应用王琰
  17. 基于复原力理论的高校体育教学思考孔凌鹤
  18. 论基于自主学习的大学英语教学策略与评价刘钰,王岩
  19. 渗透式教育在大学生就业心理教育中的应用阴小建
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