《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
征稿启事
当代教育科学现面向社会全面征稿,来稿请直接通过网站在线系统投稿或发我站邮箱。稿件题头下一行必须写清第一作者的详细地址和电话,包括手机号码;有通讯作者的请给予标注,并写明邮箱。本站的审稿周期为1-7天,过期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊。
投稿邮箱:tg@cnzazhi.net 注意:已经通过电子邮箱投稿的作者请勿使用在线投稿系统重复投稿!
2013年1期

目录·2013年1期

  1. 国际教育交流情境下我国高等教育的发展路径董向宇
  2. 大学组织研究的反思与创新——罗伯特·伯恩鲍姆《大学运行模式》评析王祖林
  3. 校园制度文化建设的认识论思考陶新珍,叶良均
  4. 多问题中心建构式案例教学探讨杨芳
  5. 大班额场域下的分层教学策略段胜峰,李罡
  6. 课堂教学督导的美学意境李学容
  7. 优质学校中课程发展的深化与超越唐盛昌
  8. 香港教师教育的特点与优势李秀娟
  9. 教师教育个人选择意愿的现实分析马艳芬,曲铁华
  10. 深化高校本科教学评估改革的思路与对策夏季亭,帅相志,张威
  11. 高职毕业生就业与单位用人标准分析研究林梅
  12. 日本社会教育改革的新进展及其启示陈君,王缘缘
  13. 依托产学研用模式提升高等教育教学质量的国际比较及经验借鉴陈晶,姜国刚,王卫星,王永利
  14. 以提升自我意识为核心的大学生社会适应教育研究苏琪,宫淑瑰,王辉
  15. 山东省中职听障学生心理健康状况的调查与分析王淑荣
  16. 企业行为管理在高校学生行为培养中的应用刘学云
  17. 职校残疾生职业性向测试研究——以听障中职生为例张金福
  18. 西部农村教师专业知识现状调查及对策思考——以成渝试验区为例邓泽军
  19. 新课改视阈下高师思想政治教育专业教学改革研究马永庆
  20. 直面矛盾揭示本质——读黄琦新著《大学校长访谈录》路庆良,张兴华
  21. 坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述郭向宁
  22. 《当代教育科学》杂志来稿规范
中国学术杂志网 网站版权所有 翻版必究 CopyRight (C)2004-2016 All Rights Reserved
当代教育科学采编自网络资源共享,如有侵犯您的版权权益,请联系指出,本站会立即进行改正或删除有关内容
特别注意:本网站仅为文章发表机构 与杂志社合作关系 非杂志社官网