《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2013年20期

目录·2013年20期

  1. 农村义务教育学校布局调整政策实施过程分析——公民资格的视角王平
  2. 政策工具视角下T市中小学教师交流政策反思赵爽
  3. 教育政策评估研究理论视点:问题与反思杜文静,张茂聪
  4. 学生应对教师提问的生活体验研究赵青坡,凌鹏飞
  5. 把课堂教学权还给教师靳顺高,王青
  6. 课堂教学中问题设计的优化策略鹿业振
  7. 课题与课堂之“课”:寻找中小学教师课题研究的家李佑俊
  8. 乡村教师发展的困境及改进李树学
  9. 问题与改进:发展视域下的教师评价王慧霞
  10. 在学校心理辅导实践中探索徐光琴
  11. 绿色生态:我孜孜以求的政治课堂教学境界魏耀蕃
  12. 小学教师合作现状的调查研究李茂森,罗倩
  13. 以人为本理念指导下的高中德育改革冯芸
  14. 关心理论视野下的德育课程开发曾爱平
  15. 由“国培”看农村骨干教师专业发展的诉求尹泳
  16. 基于云计算的数字图书馆个性化信息服务研究周红
  17. 学校图书馆教学参考资源建设刍议黄丹
  18. 理解式球类教学模式研究钟晖
  19. 论情境教学法在语文教学中的美育功能高千秋,吴兴怀
  20. 思想品德课程资源的有效开发和利用程淑贞
  21. 在体验中积累写作素材徐瑞芳
  22. 《当代教育科学》杂志来稿规范
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