《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2013年23期

目录·2013年23期

  1. 国民性与教育在当下的三重背离韩月
  2. 国民性的改造:公德先行的国民教育肖楠楠
  3. 论负面教育中尊重的在场董吉贺
  4. 论大学文化的特质孙华
  5. “后模式时代”课堂教学的选择与重建徐继存
  6. 课堂教学模式“热”之审思李允
  7. 课堂教学改革的三重突围吉标
  8. 课堂教学失真的诸相分析于翠翠
  9. 论公共精神视野下的教师社会责任付强
  10. 大学教师使命:让人成为更完整的人王飞
  11. 中瑞小学教师教育治理方式及培养机制比较张志坤
  12. 大学生职业能力评价指标体系研究朱颂梅,齐晓梅
  13. 90后女大学生就业意识的实证分析井莹,庄西真
  14. 试论大学生批判精神的培养韩雪
  15. 新建地方本科院校人才培养模式的研究与实践纪洪波
  16. 民办高校辅导员科研能力提升探析韩芳丽
  17. 山东高校科技创新成果转化探析颜廷兰
  18. 基于个体需求的高职教师培训模式的设计与思考张培方
  19. 校园文化与大学生思想政治教育共融性探析李昌武
  20. 基于能力标准的课程学业成就真实性评价李汩辉,郭锡泉
  21. 论师生互动的基本内涵宗树兴
  22. 信息动态
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