《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2016年7期

目录·2016年7期

  1. 文化变迁中的批判性思维教育:理性基础与着力点张存建
  2. 隐性课程文化传播机制分析颜晓程
  3. 近十年欧美小班化教学研究的现状及启示——基于文献的分析康红兵,吴永军
  4. 英国西苏格兰大学商科实践教学:特点及启示詹晶
  5. 专科到博士的距离——一位初中教师专业发展的个案研究骆增翼
  6. 美国公民道德教育的历史特点及其公民性格的养成方蕾蕾
  7. 基于典型刑事案件探讨大学生的道德心理塑造郝占辉,李江涛
  8. 大数据时代教师教育的新问题与新思考杨忠君,李艾欣
  9. 通往教师的意义世界:师范生前职业道德教育模式构建张伟,张廷鑫
  10. 高效课堂的实践缺陷及其超越周海涛,王国己
  11. 基于“论证”的教学过程模式及其应用策略研究唐小俊
  12. 关于高等学校教育规划管理的几点思考何玉海,王传金
  13. 论本科拔尖创新人才培养的高校软环境建设傅芳,普煜,王牧华
  14. 数学教学中的理解性学习探究——评《数学理解性学习与教学:文化的视角》王承毅
  15. 顺应教育改革,重视体育教育——评《高校体育教学策略与实践性研究》臧海波
  16. 当代大学生核心价值观的科学内涵——评《当代大学生核心价值观教育研究》张芈卡,王晓宇
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