《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2016年10期

目录·2016年10期

  1. 普及高中阶段教育的功能界限刘莉,戚务念
  2. 普及高中教育的经济学分析:经济增长、人力资本需求与教育政策制定龙怡
  3. 废止抑或转型——普及化进程中高中精英教育的合理性及其出路段会冬,王泰宇
  4. 差异与区隔——对某市Z小学随迁子女文化区隔的田野调查周宜
  5. 学习动机影响因素的“三维因素”说建构与验证张新明,陈美兰
  6. 教学模式繁盛背后的危机与路向选择徐彬
  7. 小学课堂师生互动的CLASS应用研究徐敏
  8. 普通高中学业水平考试实施的若干重要问题探讨张梅,张雨强
  9. 美国教育研究热点述评——基于近十年CNKI所刊文献关键词的共词可视化分析张娅琴,唐奕
  10. 美国学校改进的历程、范例及镜鉴王颖,王毓珣
  11. 由《不让一个孩子掉队法案》到《让每一个孩子成功法案》——美国教育管理权从联邦政府到地方的下移成赛
  12. 当前教师知识结构存在的问题及构建路径探究庄可
  13. 山东省乡村中学教师职业倦怠现状分析与建议张峰,韩延伦
  14. 中国动画教育的现实困境和发展路径——评《中国动画教育启示录》喻放
  15. 英语的文化教学与教学法理论浅谈——评《英语教学法理论与新发展研究》白兰
  16. 浅析美国土著小说中的生态关怀思想——评《美国经典作家的生态视域和自然思想》徐常利
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