《当代教育科学》

主管:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
主办:山东省教育科学研究所
国际刊号:1672-2221
国内刊号:37-1408/G4
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2016年11期

目录·2016年11期

  1. 内涵、现状与使命:通识教育及其文化自觉吕敬美
  2. 通识教育实践的“单向度”困境与“整体性”超越薛桂波,闵永军
  3. 学术资本主义对大学人才培养的影响及应对段斌斌
  4. 大学与社会互动:大学作用新认识孙明英
  5. 自我澄明与群体理想的交响——论西方群体与个人关系中蕴含的公共德性旨趣宋洁
  6. 新媒体时代学校榜样教育有效性的弱化及对策冯玉华,唐汉卫
  7. 加强青少年社会主义核心价值观教育的文化思考董海霞
  8. 唤醒生命“自觉”——对教育本质的思考冯现冬
  9. 构建实践取向的高校本科教学模式盛中华
  10. 我国高校信息化教学的现状、趋势与发展策略田生湖,赵学敏
  11. 论本科层次小学全科教师的培养王莉,郑国珍
  12. 学科教学论教师专业素养及其生成路径研究张松祥
  13. 困惑与超越:J校青年教师发展的个案研究谢翌,邱霞燕
  14. 晏阳初乡村教育话语的知识社会学反思王彬
  15. 民国时期乡村教师的社会角色研究张霞英,车丽娜
  16. 关于创新教育学的哲学思考——评《创新教育学》冯心如
  17. 英语词汇教学原则与方法研究——评《高职高专英语词汇手册》赫秀红,韩丽娜
  18. 大学英语教学中的文化阻隔及其应对——评《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》孙宁,张婷
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